【摘 要】
：
新课程提倡'自主、合作、探究'的教学思想,倡导在课堂上还权于学生,让学生真正成为课堂学习的主人。安徽省庐江中学经多年实践探索构建了'424'教学模式,把一
论文部分内容阅读
新课程提倡'自主、合作、探究'的教学思想,倡导在课堂上还权于学生,让学生真正成为课堂学习的主人。安徽省庐江中学经多年实践探索构建了'424'教学模式,把一节课分为三个有机部分,40%的时间让学生组成学习小组,自学讨论,检查落实,并对小组学习情况进行评价;20%的时间用于教师点拨引导;40%时间给学生当堂训练,总结提高。
其他文献
结合西京学院在创新实验室管理和拓展实验室功能等方面的成功实践，提炼出当前民办高校实验室建设与管理和实验教学的新理念。
<正> 由福建人民出版社出版的《福建省学者暨厂长(经理)名录》收录了福建省具有副教授以上职称的各类人员800多人,以及县以上企业的厂长(经理)近400人,书中介绍了他们的简历,了解他们的工作和专长,便于加强横向联系。
有关证券市场的法规不健全,对股息、红利的征税办法不一致,对国家债券、金融债券、企业债券的转让没有设置相应的税种,对企业债券的征税办法不合理,重复课税,税收征管漏洞多
<正>山东省青岛市李沧区铜川路小学创建于2013年,是李沧区省级数字化校园建设试点学校。在互联网+的时代背景下,学校借助信息技术,采取分步走的战略,大力推进'云+端+网+N
摘 要：长期以来，在医学检验专业存在重视学生职业技能培养、忽视学生沟通能力培养的情况，导致学生在进入医院实习、毕业就业中出现不同程度的沟通障碍，影响到学生发展。鉴于此，本文分析提出，在今后的医学检验专业教学中，教师必须充分意识培养学生临床沟通能力的重要性，并采取各种教学手段，灵活培养学生临床沟通能力，以此促进学生综合素质提升。 关键词：医学检验专业 临床沟通能力 人才培养 沟通是人们相互分享信
<正> 一、方案的构成和指标分类方案比较是技术经济评价的基本方法。按方案之间的关系不同,可分成独立型和互斥型方案。如果诸方案互相独立,某一方案的选择不影响其它方案的选择,则称此类方案为独立方案,如果诸方案之间有排它性,在多方案中只能选择一个,则称此类方案为
基于对山东临沂、青岛两市电动汽车发展现状的调研，概括其成功发展模式，总结其发展电动汽车的经济效益和社会效益。借鉴两地经验，结合唐山市的现实基础，构建适合唐山市电动汽车发
<正> 一个好的方案应该是技术上先进、经济上合理的方案,两者不可偏废。评价方案的指标有技术性指标和经济性指标(社会效果指标相应地划入这两类指标中),几何平均值法把这两种指标,看作是衡量方案优劣的两个同等重要的方面,在评价、比较方案时,分别评价,综合计算,比较择优。几何平均值法的原理如下: 首先,评定各方案的技术评分和经济评分。因此,一开始就应把各项评价项目区分为技术性评价项目和经济性评价项目两大类:技术性评价项目主要包括性能、使用、安全可靠性、可实施性、负效应等方面的技术指标;经济性评价项目
目的 探讨早产和自然早产以及干预早产的危险因素。方法 早产组包括所有孕37周前分娩的病例，早产的危险因素分析采用t检验和秩和检验。结果 早产的高危因素包括不良孕产史和缺
<正> 生产函数是用以反映物质生产的投入量和产出量之间技术关系的数学表达式。对生产函数进行实证分析,就是利用历史上的实际统计资料,从生产额与劳动力、设备、资金、技术等生产要素的相对关系中找出各种稳定的因素,来确定各种要素的投入量转化为其产出量的数量关系。我们对北京市第二轻工业局文百工业公司的生产函数进行了初步的分析和研究,目的是:①找出符合文百工业公司实际情况的生产函数;②进行若干定性、定量的经济分析;③对工业总产值进行中短期预测,以便对文百公司的生产计划和生产发展有所裨益。