【摘 要】
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<正>一、问题提出盲校是我国视障学生教育教学的主要场所,是现有特殊教育学校中的重要类型之一。建设好盲校是视障学生接受良好教育的重要保障。2014年,国务院办公厅转发了教
【基金项目】
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北京市教育技术设备中心特殊教育办学条件标准细则研究项目成果
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<正>一、问题提出盲校是我国视障学生教育教学的主要场所,是现有特殊教育学校中的重要类型之一。建设好盲校是视障学生接受良好教育的重要保障。2014年,国务院办公厅转发了教育部等七部委联合签署的《特殊教育提升计划(2014—2016年)》,明确将"加强条件保障,改善特殊教育办学条件,加强残疾学生学习和生活无障碍设施建设"作为今后我国特殊教育工作的重要任务之一。北京市作为全国"首善之区",一直高度重视特殊
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