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随着信息技术的发展,学生的学习环境不再局限在教室,移动学习正悄悄兴起。然而,由于移动学习多是利用碎片化的时间进行,易导致知识的碎片化,不利于学生对知识的系统掌握。用思维导图将各知识点的关系清楚、直观地展示出来,可以加深学生对知识点的理解。
基于思维导图的移动数字化资源建设
【摘 要】
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随着信息技术的发展,学生的学习环境不再局限在教室,移动学习正悄悄兴起。然而,由于移动学习多是利用碎片化的时间进行,易导致知识的碎片化,不利于学生对知识的系统掌握。用
【机 构】
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武进开放大学
【出 处】
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南方农机
【发表日期】
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2019年1期
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