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摘要：随着互联网技术的高速发展，网络已经覆盖了大学生学习、生活、交友的各个领域，在网络的影响下大学生的生活模式和行为方式发生了巨大的变化，网络的冲击对高校的思想政治教育工作影响巨大，机遇与挑战并存，要在新的形势不断探索高校思想政治教育的新模式和方法，掌握主动权，有针对性地解决网络环境下高校思想政治教育存在的问题，占领新的教育阵地，发挥网络優势，促进新的形势下高校思想政治教育工作的有效推进。
关键词：网络时代；思想政治教育；有效途径
中图分类号：G4
文献标识码：A
doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.12.062
随着互联时代的到来，大学生成为使用互联网的庞大群体，网络已经已经成为大学生生活不可或缺一部分。大学生通过互联网获取信息资源，利用网络进行学习和交往。网络深深影响着大学生生活的各个领域，虚拟的网络世界对大学生获取知识的途径、价值评判、思维模式和行为产生了一定的影响。高校大学生的思想政治教育工作面临着严峻挑战，同时由于网络所具有的个性化、开放性和交互性等特点，也为高校大学生思想政治教育模式开拓了新的思路和模式。
1网络时代高校思想政治工作面临的挑战
（1）“互联网具有的交互性和平等性特点使得教育者的权威受到了挑战。在传统教育中，教育者占据主导地位，具有绝对的权威，得到高度的尊重，这便于思想政治教育工作的展开。”在网络环境下，学生借助网络可以获取大量的信息资源，教育者就不再是主要获取信息的渠道了，特别是当教育者未能及时更新个人信息时，而学生获取的信息在某一方面可能已经领先于教育者，这些情况使教育者的受到了挑战。
（2）“网络时代下的思想政治教育工作给监管带了压力和挑战”。思想政治工作引导学生全面发展，将主流的进步的社会思想和先进文化传授于学生，学生在这样一个传授过程中形成自己的价值观和人生观，进而实践自己的生活和学习。但是在网络环境下，信息的发布和传播没有有效监管，一些不良的、消极的、低级的信息充斥着网络，很多的大学生接触这些信息后，思想出现脱轨或困惑，误导了学生的价值观和人生观，思想政治教育效果受到影响。
（3）“互联网对当代大学生的影响给高校思想政治工作带来了巨大的挑战”。传统思想政治工作和网络时代下的思想政治工作相比，主要是采取一种受时间、空间因素限制的面对面讲授和说教。虽然针对性强，但是学生一旦脱离他律的环境，就会懈怠，如果没有多次的重复教育，最终教育的效果大打折扣。而在网络时代，学生可以不受时间、地点限制获取信息，所以思想政治教育工作要与网络相结合，创新教育手段和方式。
2网络时代高校思想政治教育工作的机遇
（1）随着互联网的快速发展，高校思想政治工作创新方式方法，网络当下成为和学生交流沟通进一步了解学生的主要渠道。网络更快、更方便的了解学生的思想动态和情况，不受时间和地域的限制，为思想政治教育工作教育好学生注入了新的动力和方向，网络信息涉及社会各个领域、行业，使得信息能够在无限的空间内交流，海量的思想在网络世界里的激烈交锋，思想政治教育的内容变得空前的广泛。在网络信息中对混淆的内容是非曲直的引导，对主流思想的倡导，使大学生通过辨别是非曲直，主动汲取高雅健康文化。
（2）网络化使思想政治教育的视野更开阔。网络时代信息资源更新的速度极快，与社会联系更为紧密。受教育者每天接触大量信息，这使得受教育的眼界开阔，思想更加的活跃，受教育者抛弃落后思想，接受新观点和思想的自我教育的速度加快。而新的观念和思想也是思想政治教育工作的基础和主要目标。利用互联网的优势为高校思想政治工作提供了契机，使受教育者机会更多。
（3）现代网络推进了高校思想政治工作方式的改变。在网络化时代，学生接受新兴事物能力、意识更强，现代网络教育和传统教育有效规避了滞后性、时效性，要凸显出教育趣味性、真实性。高校思想政治教育的手段和模式就要不断的多元化。主动运用各种多媒体技术，微信、微博、qq号进行全方面、广泛的思想政治教育，同时也可以和学生进行互动，达到随时随地掌握学生思想动态的效果。网络时代带来的挑战和机遇是共存的，对高校思想政治工作者如何引导学生提出了更高的要求，我们要立足时代，积极运用互联网技术和多媒体技术，创新思想政治教育方式方法和理念，进一步做好学生的思想政治教育工作的引导作用。
3网络时代下大学生思想政治教育的有效途径
中共中央、国务院于2004年10月14日颁布的《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“要全面主动的占领网络思想政治的新阵地，充分利用校园网这一普通平台给大学生的学习和生活提供信息服务，并不断拓展大学生思想政治教育的空间和渠道”，这对网络环境下大学生思想政治教育方法创新教育具有引导性意义。必须结合网络时代的特点，将网络和大学生的个人发展相结合，利用网络的便捷性进一步加强思想政治教育的创新。
（1）传统的教育模式到现代网络的思想政治教育模式，充分运用网络时代新媒体技术。当下的主要渠道进行思想政治教育理论课的学习。大学生思想政治教育方式方法必须网络环境来创新，广泛运用新媒体，促使思想政治理论课教学能充分运用网络载体，提高其教学有效性。一方面，要努力实现大学生思想政治理论课的互动，高校在思想政治理论课堂教学中要不断利用多媒体网络技术，实现对多媒体课件的直播、点播和传播，促进思想政治理论教育互动；将声音、图片、视频等元素有效融合，充分利用多媒体控制系统，增进理论教学的感染力和提高教学效果。另一方面，搞好思想政治理论课的课下互动，充分利用多媒体视频通过校园网这一网络平台，重播思想政治理论课教育的教学直播、疑难解答、课题研究等内容，确保学生能够通过校园网络终端能在课下重复不断学习在课堂上的学习内容来提高思想政治理论课的学习效果。 （2）进一步完善高校网络思想政治教育网络主阵地、主渠道。借助互联网的丰富资源和技术提高大学生思想政治教育的目的，建立健全网络思想政治教育信息资源阵地。将关于大学生的全面思想政治教育信息纳入其中，使大学生在需要的时候能够及时登录学习。进而进行自主性和个性化的思想政治教育，对教育者而言，可以通过网络信息阵地的查询，了解所带学生的思想动态和身心状况，开展有针对性的思想健康教育。
（3）加强高校思想政治工作队伍建设。思想政治教育者要深化思想政治教育内涵，采取创新的教学模式进行大学生的思想政治教育。思想政治教育工作者要注重网络信息知识的学习，提高多种新媒体应用的技能，与学生互动交流，启发学生思考，指引学生健康成长；其次，思想政治教育工作者要发挥榜样育人功能。做到坚定自身的政治信念，培养高尚道德情操和健全的人格，以自身人格魅力感召学生。建立高校全员育人协同一致的信息传播模式。高校各部门搭建网络沟通平台，建立提问、留言等专栏板块，通过回复、解答、反馈等渠道进行线上互动，了解学生心声，回应学生诉求，解决学生困难，做到一切为了学生，为了一切学生。
（4）运用新媒体加强思想政治教育。微博、微信、BBS论坛、QQ等是人们日常生活、工作和学习中较为常用的网络工具，可以同时进行一对一，一对多的交流，在进行大学生思想政治教育时，可以充分运用这些新媒体，促进教育者和受教育者的互动性，有利于掌握大学生的最新的思想动态；在学生关注和困惑的事情上，关注的社会热点上，及时发声，进行积极的回应，传博正能量，引导树立正确的价值观和人生观。
（5）加强对网络环境的监管。政府部门要建立完善的网络管理法律法规，严厉惩处网络不良信息的发布者和传播者，净化网络时代下大学生思想政治教育的环境，努力营造健康向上的网络环境文化。
总之，互联网时代下大学生思想政治教育工作，充分运用和发挥网络功能，是高等教育人才培養的需要，也是社会发展的要求和体现。作为思想政治教育工作者，要与时俱进，利用网络，学习新媒体技术，在虚拟的网络世界开展思想政治教育推动大学生思想政治教育工作的持续健康发展。
参考文献
[1]于小婷.现代传媒对大学生思想政治教育的影响[J].学理论，2014，（18）.
[2]叶海.利用现代传媒加强大学生思想政治教育的思考[J].临沂师范学院学报，20011，（5）.
[3]李宏博.现代大众传媒对大学生思想政治教育的影响和及其策略研究[D].武汉：中南民族大学，2012.
[4]赫晓丽.新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策[J].教育理论研究，2015.
关键词：网络时代；思想政治教育；有效途径
中图分类号：G4
文献标识码：A
doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.12.062
随着互联时代的到来，大学生成为使用互联网的庞大群体，网络已经已经成为大学生生活不可或缺一部分。大学生通过互联网获取信息资源，利用网络进行学习和交往。网络深深影响着大学生生活的各个领域，虚拟的网络世界对大学生获取知识的途径、价值评判、思维模式和行为产生了一定的影响。高校大学生的思想政治教育工作面临着严峻挑战，同时由于网络所具有的个性化、开放性和交互性等特点，也为高校大学生思想政治教育模式开拓了新的思路和模式。
1网络时代高校思想政治工作面临的挑战
（1）“互联网具有的交互性和平等性特点使得教育者的权威受到了挑战。在传统教育中，教育者占据主导地位，具有绝对的权威，得到高度的尊重，这便于思想政治教育工作的展开。”在网络环境下，学生借助网络可以获取大量的信息资源，教育者就不再是主要获取信息的渠道了，特别是当教育者未能及时更新个人信息时，而学生获取的信息在某一方面可能已经领先于教育者，这些情况使教育者的受到了挑战。
（2）“网络时代下的思想政治教育工作给监管带了压力和挑战”。思想政治工作引导学生全面发展，将主流的进步的社会思想和先进文化传授于学生，学生在这样一个传授过程中形成自己的价值观和人生观，进而实践自己的生活和学习。但是在网络环境下，信息的发布和传播没有有效监管，一些不良的、消极的、低级的信息充斥着网络，很多的大学生接触这些信息后，思想出现脱轨或困惑，误导了学生的价值观和人生观，思想政治教育效果受到影响。
（3）“互联网对当代大学生的影响给高校思想政治工作带来了巨大的挑战”。传统思想政治工作和网络时代下的思想政治工作相比，主要是采取一种受时间、空间因素限制的面对面讲授和说教。虽然针对性强，但是学生一旦脱离他律的环境，就会懈怠，如果没有多次的重复教育，最终教育的效果大打折扣。而在网络时代，学生可以不受时间、地点限制获取信息，所以思想政治教育工作要与网络相结合，创新教育手段和方式。
2网络时代高校思想政治教育工作的机遇
（1）随着互联网的快速发展，高校思想政治工作创新方式方法，网络当下成为和学生交流沟通进一步了解学生的主要渠道。网络更快、更方便的了解学生的思想动态和情况，不受时间和地域的限制，为思想政治教育工作教育好学生注入了新的动力和方向，网络信息涉及社会各个领域、行业，使得信息能够在无限的空间内交流，海量的思想在网络世界里的激烈交锋，思想政治教育的内容变得空前的广泛。在网络信息中对混淆的内容是非曲直的引导，对主流思想的倡导，使大学生通过辨别是非曲直，主动汲取高雅健康文化。
（2）网络化使思想政治教育的视野更开阔。网络时代信息资源更新的速度极快，与社会联系更为紧密。受教育者每天接触大量信息，这使得受教育的眼界开阔，思想更加的活跃，受教育者抛弃落后思想，接受新观点和思想的自我教育的速度加快。而新的观念和思想也是思想政治教育工作的基础和主要目标。利用互联网的优势为高校思想政治工作提供了契机，使受教育者机会更多。
（3）现代网络推进了高校思想政治工作方式的改变。在网络化时代，学生接受新兴事物能力、意识更强，现代网络教育和传统教育有效规避了滞后性、时效性，要凸显出教育趣味性、真实性。高校思想政治教育的手段和模式就要不断的多元化。主动运用各种多媒体技术，微信、微博、qq号进行全方面、广泛的思想政治教育，同时也可以和学生进行互动，达到随时随地掌握学生思想动态的效果。网络时代带来的挑战和机遇是共存的，对高校思想政治工作者如何引导学生提出了更高的要求，我们要立足时代，积极运用互联网技术和多媒体技术，创新思想政治教育方式方法和理念，进一步做好学生的思想政治教育工作的引导作用。
3网络时代下大学生思想政治教育的有效途径
中共中央、国务院于2004年10月14日颁布的《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“要全面主动的占领网络思想政治的新阵地，充分利用校园网这一普通平台给大学生的学习和生活提供信息服务，并不断拓展大学生思想政治教育的空间和渠道”，这对网络环境下大学生思想政治教育方法创新教育具有引导性意义。必须结合网络时代的特点，将网络和大学生的个人发展相结合，利用网络的便捷性进一步加强思想政治教育的创新。
（1）传统的教育模式到现代网络的思想政治教育模式，充分运用网络时代新媒体技术。当下的主要渠道进行思想政治教育理论课的学习。大学生思想政治教育方式方法必须网络环境来创新，广泛运用新媒体，促使思想政治理论课教学能充分运用网络载体，提高其教学有效性。一方面，要努力实现大学生思想政治理论课的互动，高校在思想政治理论课堂教学中要不断利用多媒体网络技术，实现对多媒体课件的直播、点播和传播，促进思想政治理论教育互动；将声音、图片、视频等元素有效融合，充分利用多媒体控制系统，增进理论教学的感染力和提高教学效果。另一方面，搞好思想政治理论课的课下互动，充分利用多媒体视频通过校园网这一网络平台，重播思想政治理论课教育的教学直播、疑难解答、课题研究等内容，确保学生能够通过校园网络终端能在课下重复不断学习在课堂上的学习内容来提高思想政治理论课的学习效果。 （2）进一步完善高校网络思想政治教育网络主阵地、主渠道。借助互联网的丰富资源和技术提高大学生思想政治教育的目的，建立健全网络思想政治教育信息资源阵地。将关于大学生的全面思想政治教育信息纳入其中，使大学生在需要的时候能够及时登录学习。进而进行自主性和个性化的思想政治教育，对教育者而言，可以通过网络信息阵地的查询，了解所带学生的思想动态和身心状况，开展有针对性的思想健康教育。
（3）加强高校思想政治工作队伍建设。思想政治教育者要深化思想政治教育内涵，采取创新的教学模式进行大学生的思想政治教育。思想政治教育工作者要注重网络信息知识的学习，提高多种新媒体应用的技能，与学生互动交流，启发学生思考，指引学生健康成长；其次，思想政治教育工作者要发挥榜样育人功能。做到坚定自身的政治信念，培养高尚道德情操和健全的人格，以自身人格魅力感召学生。建立高校全员育人协同一致的信息传播模式。高校各部门搭建网络沟通平台，建立提问、留言等专栏板块，通过回复、解答、反馈等渠道进行线上互动，了解学生心声，回应学生诉求，解决学生困难，做到一切为了学生，为了一切学生。
（4）运用新媒体加强思想政治教育。微博、微信、BBS论坛、QQ等是人们日常生活、工作和学习中较为常用的网络工具，可以同时进行一对一，一对多的交流，在进行大学生思想政治教育时，可以充分运用这些新媒体，促进教育者和受教育者的互动性，有利于掌握大学生的最新的思想动态；在学生关注和困惑的事情上，关注的社会热点上，及时发声，进行积极的回应，传博正能量，引导树立正确的价值观和人生观。
（5）加强对网络环境的监管。政府部门要建立完善的网络管理法律法规，严厉惩处网络不良信息的发布者和传播者，净化网络时代下大学生思想政治教育的环境，努力营造健康向上的网络环境文化。
总之，互联网时代下大学生思想政治教育工作，充分运用和发挥网络功能，是高等教育人才培養的需要，也是社会发展的要求和体现。作为思想政治教育工作者，要与时俱进，利用网络，学习新媒体技术，在虚拟的网络世界开展思想政治教育推动大学生思想政治教育工作的持续健康发展。
参考文献
[1]于小婷.现代传媒对大学生思想政治教育的影响[J].学理论，2014，（18）.
[2]叶海.利用现代传媒加强大学生思想政治教育的思考[J].临沂师范学院学报，20011，（5）.
[3]李宏博.现代大众传媒对大学生思想政治教育的影响和及其策略研究[D].武汉：中南民族大学，2012.
[4]赫晓丽.新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策[J].教育理论研究，2015.