【摘 要】
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印度现代教育哲学家无不具有悲天悯人、无我利他、普度众生的"救世精神".他们既是哲学冥想者,更是思想践行者.这也正是当代中国教育学者颇为欠缺之处.渴望有朝一日,中国教育
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印度现代教育哲学家无不具有悲天悯人、无我利他、普度众生的"救世精神".他们既是哲学冥想者,更是思想践行者.这也正是当代中国教育学者颇为欠缺之处.渴望有朝一日,中国教育学者豁然顿悟,走出书斋,成为思想践行者,不再自我沉醉于学者的狭小天地,在孤芳自赏中荒废一生.正如南泉普愿所说:"须向那边会了,却来这里行履."
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