【摘 要】
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叶老指出:“教师当然须教,而尤宜致力于导。”“导读”实际上是围绕一个“导”字,通过疏导、指导和引导开展的教学活动,在教师的主导作用下,充分调动学生的积极性、主动性,
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叶老指出:“教师当然须教,而尤宜致力于导。”“导读”实际上是围绕一个“导”字,通过疏导、指导和引导开展的教学活动,在教师的主导作用下,充分调动学生的积极性、主动性,培养自学能力和自学的习惯。小学语文阅读教学如何来导读,根据教学和教研实践我归纳为以下几种方法:
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PDCAR 属于舶来品——plan 计划,doit 立即实施,check it 实施中检验,actionagain 吸取教训后再次行动,record 继续备案供以后借鉴。翻译过来又十分熟悉,只是把中国的一些传