独立学院《思想道德修养与法律基础》课“参与式教学模式”分析

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在当今二十一世纪以培养人才为主流的情况下,作为独立学院管理的主体及服务对象,学生是重中之重,优中之优.让学生满意,让学生放心,不仅是独立学院办学的根本目标,也是学生努力追求的方向,也是独立学院寻求长期可持续发展的必然要求.为了进一步提高《思想道德修养与法律基础》课的深入创新改革,提高学生合作交流和创新改革能力,也同时提升教师与时俱进的课程实效素质.
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