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艾滋病在高中教材中介绍很少,导致部分教师在教学时存在一些认识上的误区。本文对5个常见认识误区进行了解析,旨在帮助中学教师解决对此类问题认知的困惑。
艾滋病教学中的5个认识误区
【摘 要】
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艾滋病在高中教材中介绍很少,导致部分教师在教学时存在一些认识上的误区。本文对5个常见认识误区进行了解析,旨在帮助中学教师解决对此类问题认知的困惑。
【机 构】
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江苏省昆山中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究2013年度第十期课题“普通高中师生共建教学问题库的实践研究”,No.2013JK10-L086
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