【摘 要】
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以Pb-Sn二组分金属相图的绘制实验为例,将问题式教学法应用于物理化学实验-二组分金属相图的绘制实验教学中。用预设问题引导学生,使学生在实验前对实验结果有了一定的预期,
【基金项目】
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衡水学院教改课题(jg2018043)
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以Pb-Sn二组分金属相图的绘制实验为例,将问题式教学法应用于物理化学实验-二组分金属相图的绘制实验教学中。用预设问题引导学生,使学生在实验前对实验结果有了一定的预期,然后通过实验进行验证,让学生有的放矢地将理论与实践相结合,培养学生运用物理化学知识思考分析解决实际问题的能力,从而提高学生的学习主动性,也会促进教师主动学习,不断更新知识,并深入实际,在教学中做到游刃有余,实现教学相长。
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