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探讨了园林构成设计课程项目化教学改革及成效，从课程内容、教学方法、考试模式、改革成效4个方面分析了项目化教学在《园林构成设计》课程中的实施及成效。研究表明：全部学生综合考试成绩在良好（80分）以上，35．71％的学生综合考试成绩在优秀（90分）以上。由此看出项目化教学模式更利于学生专业技能和操作基础的学习，更符合高职教育的理念。