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有感情地读是建立在正确、流利基础上的更高层次的目标。为实现这一目标，教师要把着力点放在指导学生读出文章感情和教给学生朗读技巧上；注意朗读要求的明确性，朗读训练的层次性，训练方法的多样化等问题。
指导低年级学生有感情地朗读之我见
【摘 要】
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有感情地读是建立在正确、流利基础上的更高层次的目标。为实现这一目标，教师要把着力点放在指导学生读出文章感情和教给学生朗读技巧上；注意朗读要求的明确性，朗读训练的层次性
【机 构】
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四川省遂宁市射洪县太和一中
【出 处】
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基础教育论坛（乐山）
【发表日期】
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2013年4期
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