【摘 要】
:
在小学数学课堂中,题组教学是备受关注的一种教学模式。所谓题组教学,就是将内容相似、形式相近、解法基本相同的题目联系在一起组成一个组。题组教学是数学教学经常采用的一
论文部分内容阅读
在小学数学课堂中,题组教学是备受关注的一种教学模式。所谓题组教学,就是将内容相似、形式相近、解法基本相同的题目联系在一起组成一个组。题组教学是数学教学经常采用的一种方法,题目之间具有鲜明的对比性、层次性、拓展性,有利于巩固知识,增强解题技巧,拓展学生思维。教师也可以通过题组教学引导学生讨论问题、分析问题,找到题组各题目之间的区别与联系,有利于提高数学课堂效率。
其他文献
介绍了高密度盐水的腐蚀规律及其控制技术和方法,分析并讨论了盐水的组成,密度,缓蚀剂,温度,使用的钢材类型,压力,接触时间,钢材表面积与盐水体积比等因素对腐蚀的影响。结果表明,复合
本文通过剖析"权益"概念的政法性,以及它与经济性概念"债权"的相容性,说明在复式记帐的"资产类(债权)货币价值额二负债类(债务)货币价值额"平衡式中,不宜再在负债类方列入"权益"概念,以避
在干空气钻井过程中出现地层产出液处理困难和井下不正常等现象时,常需将干空气钻井转交成空气-雾化钻井。雾化液是由表面活性剂、高分子量聚合物、井壁稳定剂等处理剂组成的
天下糗事人人有,可鸟儿的糗事更值得瞅一瞅。鸟能有啥糗事?其实鸟和人也有相同点,比如说性格上有让同类讨厌的,行为上惹同伴和别的鸟类不满的,生活中让自己尴尬的事儿。俗话
大26井采用聚磺钻井液进行欠平衡钻井,前期钻井施工顺利,但在欠平衡施工完毕之后,出现了井壁持续掉块现象,不得不通井划眼,电测难以到底.本文通过分析得出,造成大26井井壁坍
板深7井是大港油田板桥古潜山构造的一口重点超深探井,究钻井深5191.96m。该井针对不同的地层采用不同的钻井液体系。二开选用事物钻井液和相应的技术措施,有效地3了地层造浆;三开选用硅基
利用第五次耦合模式比较计划(CMIP5)40个模式的模拟资料和分类集合的方法,评估了耦合模式对20世纪太平洋年代际振荡(PDO)特征的模拟能力。结果表明,CMIP5多数模式对PDO周期有
当前,小学生体质越来越差已经成为不争的事实,在应试思想的影响下,体育学科逐渐被边缘化,难以发挥其育人价值。随着我国素质教育和新课改的全面实行,体育学科教学改革逐渐受
根据"精准教学"理念,按照优势互补的原则,帮助学生组建写作小组,设计适合高中生的英语写作内容,组织学生开展写作分组教学,引导学生相互帮助、资源共享,借助集体的智慧完善英
在我国教育体制不断深化改革的大背景下,素质教育和新课改已全面实行,语文作为小学义务教育的基础学科,其对学生未来的成长与学习有着巨大帮助,因此,教师要根据当代农村小学