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随着＂互联网＋教育＂时代的来临,教育被赋予了新的责任与使命,呈现出崭新的时代特点。教育活动各要素随之发生变化,教师作为教育信息化过程中不可或缺的关键主体,必须反思传统角色并从中挣脱出来,重新审视自身新的角色定位。本研究基于传统教师角色的分析,探寻教育信息化带来的深刻变革,进而构建新型教师角色。
教育信息化背景下教师角色的转型
【摘 要】
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随着＂互联网＋教育＂时代的来临,教育被赋予了新的责任与使命,呈现出崭新的时代特点。教育活动各要素随之发生变化,教师作为教育信息化过程中不可或缺的关键主体,必须反思传统角色
【机 构】
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湖北师范大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2016年14期
【基金项目】
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湖北高校学生工作研究会资助项目“基于胜任力模型的高校辅导员职业技能提升策略与机制研究”(No.1617YA05)
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