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目的：研究自知力教育对精神分裂症患者服药依从性的影响。方法将50例精神分裂症患者按住院日期随机分为两组，观察组和对照组，每组25例患者。对照组采用单纯药物治疗，观察组在药物治疗基础上采用自知力教育，分别于患者入院后1周内和入院后6周进行服药依从性评价。结果观察组患者服药依从性明显优于对照组（P＜0.01）。结论自知力教育对精神分裂症患者服药依从性的效果显著。