论文部分内容阅读
以“工学结合”，基于工作过程作为课程开发指导思想，以培养学生完成具有核心技能的综合职业能力为着眼点，开发基于工作过程的《机构设计与零部件应用》学习领域课程教学资源。在课程开发过程中，选择合适的机器机构作为学习性工作任务，基于工作过程设计教学内容，以工作任务和教学情境设计和组织教学，设计教学活动。