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从科学认识论的角度出发,本文指出了培养学生创造性思维能力的关键在于启迪他们的直觉,剖析了数学鉴赏力等五种激发数学直觉的重要因素,提出了一套培养学生数学直觉能力的教学法。
论培养学生的数学直觉能力
【摘 要】
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从科学认识论的角度出发,本文指出了培养学生创造性思维能力的关键在于启迪他们的直觉,剖析了数学鉴赏力等五种激发数学直觉的重要因素,提出了一套培养学生数学直觉能力的教
【出 处】
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渭南师专学报
【发表日期】
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1993年S1期
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