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“新工科”建设提出工程教育要促进学生全面发展,培养科学基础厚、工程能力强、综合素质高的人才。公共基础课程教学要围绕新工科人才培养目标,与时俱进,不断地进行教学内容、教学方法方面的改革,为新工科建设保驾护航。
“新工科”背景下公共基础课教学理念的构建
【摘 要】
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“新工科”建设提出工程教育要促进学生全面发展,培养科学基础厚、工程能力强、综合素质高的人才。公共基础课程教学要围绕新工科人才培养目标,与时俱进,不断地进行教学内容
【机 构】
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常州工学院数理与化工学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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常州工学院网络课程建设项目,编号:A3-4406-16-032;常州工学院虚拟仿真实验教学项目,编号:A3-4407-18-005
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