【摘 要】
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文章运用了元分析方法,从发表时间、研究视角、研究主题、研究设计、研究机构分布、期刊分布等六个纬度,对地方本科院校相关研究进行分类和编码、比较与分析。研究发现,地方
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院,常熟理工学院,常熟理工学院物理与电子工程学院
【基金项目】
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2017年江苏省苏州市哲学社会科学“苏州创客型人才培养研究”基金项目（编号2017LX056）
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文章运用了元分析方法,从发表时间、研究视角、研究主题、研究设计、研究机构分布、期刊分布等六个纬度,对地方本科院校相关研究进行分类和编码、比较与分析。研究发现,地方本科院校研究越来越受到教育学界的关注,研究视角以教育学为主,研究主题以转型发展和人才培养为主,研究方法以思辨研究为主,研究机构以地方新建本科院校为主,地方本科院校＂发展的转型＂牵引了＂研究的转型＂。
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