【摘 要】
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自20世纪80年代,我国开始实行英语教学以来,我国在英语教学方面做出了很多努力,甚至一度出现＂英语热＂的现象,实践证明,我国的英语教学取得了十分显著的成就。我国现有的英语教
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自20世纪80年代,我国开始实行英语教学以来,我国在英语教学方面做出了很多努力,甚至一度出现＂英语热＂的现象,实践证明,我国的英语教学取得了十分显著的成就。我国现有的英语教学方法片面重视语言的掌握,忽视了与语言学习息息相关的文化学习,使得我国学生在进行跨文化交流时存在交流障碍。本文阐述了我国的英语教学现状,找出了我国英语教学中跨文化交流教育存在的问题,剖析了跨文化交流障碍产生的深层原因,并就我国应当如何改进英语教学方式以提高学生的跨文化交流能力提出了建议。
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