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随着新课改的实施,初中数学教学迎来了改革和创新,课堂提问作为初中数学教学中不可或缺的重要环节,一直以来都存在着有效性差、学生参与积极性差等问题,如何提高初中数学教学中课堂提问的有效性已经成为一线老师要研究的重要课题。本文从初中数学课堂提问环节存在的问题及解决策略角度展开论述。
初中数学教师课堂提问存在的问题及其对策
【摘 要】
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随着新课改的实施,初中数学教学迎来了改革和创新,课堂提问作为初中数学教学中不可或缺的重要环节,一直以来都存在着有效性差、学生参与积极性差等问题,如何提高初中数学教学
【机 构】
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江苏省南京市南师附中树人学校
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年32期
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