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"音乐联觉"是"音乐"和"联觉"的复合词,既可以理解为联觉在儿童音乐学习中的运用,也可以指儿童音乐学习中产生的联觉现象。在音乐教学过程中,"联觉"不仅仅是一种具体的教学模式,更是一种音乐学习的方法论。《巴鲁瓦》一课中,尝试借助"联觉",让儿童不只是走"近"了音乐,更是走"进"了"音乐世界"。
巧借“联觉” 琴歌曼舞——歌曲《巴鲁瓦》课例分析
【摘 要】
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"音乐联觉"是"音乐"和"联觉"的复合词,既可以理解为联觉在儿童音乐学习中的运用,也可以指儿童音乐学习中产生的联觉现象。在音乐教学过程中,"联觉"不仅仅是一种具体的教学模
【机 构】
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南京市浦口外国语学校
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2018年02期
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