【摘 要】
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中国传统文化以儒道互补为内核,以古文、诗词、对联、国画、书法、民族音乐、戏剧等等为载体,博大精深,异彩纷呈,其中饱含了先辈们的聪明智慧,蕴藏着伟大的民族精神,其中有一
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中国传统文化以儒道互补为内核,以古文、诗词、对联、国画、书法、民族音乐、戏剧等等为载体,博大精深,异彩纷呈,其中饱含了先辈们的聪明智慧,蕴藏着伟大的民族精神,其中有一小部分,已植入现阶段高中语文知识体系之中.对优秀传统文化的继承和弘扬,是增强文化自信的源动力所在,更是新时代青年的责任和使命.高中阶段正是心智锻造的黄金期,因此,高中语文教学中引导学生对传统文化的感悟与理解内化,应当得到充分重视.本文将高中语文教学中传统文化融入作为研究主体进行了探究剖析.
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