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<正>【教学内容】北师大版五年级上册第80~81页。【教学目标】1.学生经历猜测、尝试和不断调整的过程,体会解决问题的一般策略——列表法。2.培养学生有序思考的习惯和综合、选用方法有效地解决问题的能力。3.在观察和列表中,积累活动经验,渗透枚举和假设的数学思想。
尝试与猜测——《鸡兔同笼》教学设计(一)
【摘 要】
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<正>【教学内容】北师大版五年级上册第80~81页。【教学目标】1.学生经历猜测、尝试和不断调整的过程,体会解决问题的一般策略——列表法。2.培养学生有序思考的习惯和综合、
【机 构】
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福建泉州市泉港区教师进修学校;
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2013年29期
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