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新课改素质教育下,学生是发展中的人,每个学生都是不同的个体,尤其职业学校的学生更是参差不齐,存在着个体差异性。人无完人,金无足赤。有乖巧努力的学生,必然有“问题学生”的存在。本文主要深入探究问题学生在自身拥有的不良习惯的危机以及对策。
问题学生不良倾向危机教育研究
【摘 要】
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新课改素质教育下,学生是发展中的人,每个学生都是不同的个体,尤其职业学校的学生更是参差不齐,存在着个体差异性。人无完人,金无足赤。有乖巧努力的学生,必然有“问题学生”
【机 构】
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舒兰市职业高级中学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部重点课题“问题学生不良倾向危机教育研究”(课题批准号QGBS20492)课题研究的阶段性成果
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