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随着高等职业教育的大力发展和不断推进,我国的职业教育呈现出艮好的发展态势,但是由于高职学生在中学时期学习成绩普遍不理想,存在自卑的心理,他们来到高职院校后,希望通过参与各类活动,努力学习锻炼和培养自己的能力,但是,一旦碰到挫折,又容易自我否定.根据高职学生的特点我本人认为在高职教学的方法上应该进行改革.