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介绍了《精细化学品化学》课程学习评价改革的思路及目标;构建了该课程新的学习评价指标体系及权重,如适量提高平时成绩占总评成绩的比重,细化平时成绩的指标体系及权重,以及在平时成绩的评定中增加了学生自评和学生互评等。这个学习评价能有效提高学生的学习主动性和学习效果。
高校《精细化学品化学》课程学习评价的改革实践研究
【摘 要】
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介绍了《精细化学品化学》课程学习评价改革的思路及目标;构建了该课程新的学习评价指标体系及权重,如适量提高平时成绩占总评成绩的比重,细化平时成绩的指标体系及权重,以及
【机 构】
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惠州学院化学工程系
【出 处】
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广州化工
【发表日期】
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2015年20期
【基金项目】
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2013年广东省高等教育教学改革立项建设项目（项目名称：问题式教学法及评价机制在应用化学专业课程中的构建与实践研究）, 惠州学院教研教改项目（JG2011004）
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