【摘 要】
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在解平面几何题时,常常需要用到补形的方法,就是将已知的几何图形加以补充,得到特殊的几何图形,再在补充的图形上,利用几何图形的特性,寻求解题途径.这样可以开阔解题思路,
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在解平面几何题时,常常需要用到补形的方法,就是将已知的几何图形加以补充,得到特殊的几何图形,再在补充的图形上,利用几何图形的特性,寻求解题途径.这样可以开阔解题思路,达到解题的目的.一、补成等腰三角形
When solving plane geometry problems, it is often necessary to use complementary methods, that is, to supplement the known geometric patterns to obtain special geometric shapes. Then on the supplementary graphics, the characteristics of the geometric shapes are used to seek solutions. This can broaden the problem-solving ideas and achieve the goal of solving problems. First, make up isosceles triangles.
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在《纲要》和全国教育工作会议精神指导下,我们全面贯彻党的教育方针,加强教学管理,坚持一手抓常规教学的落实,一手抓教研教改活动的落实,积极进行教法改革实验,大力推广成
一次数学课外小组活动,伽俐和艾思同做一道计算题.虽然他们的解法不同,但结果完全一样.题目是:计算7~3+3~3/7~3+4~3伽俐的解法:
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窗外,一片桔黄色的亮光一闪而熄,紧接着,“轰隆”一声,于是楼房颤抖了,大地颤动了,河流翻腾了……这一声春雷唤醒了我的昏睡的意识,我朝思暮想的春雷终于响了。它携着风,带
历年高考语文,现代文字词考查都是一个重点。九四年也有五个题考查了字词,出题的数量、分值都突出了这一重点。这跟中学语文教学大纲的要求是一致的。字词的积累和运用要靠
前一段,我们校园里流行着一股“追星热”,同学们都把舞台上的歌星、影视上的“红星”作为他们崇拜的偶像,不但学习模仿他们的服饰、发型,还模仿他们的某些动作,甚至决定将来
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依如远古的景致,中秋月从茫茫云海中冉冉升起,月光似水,清风如缕。我们全家围坐在院子里,抬头仰望天幕上的那一轮明月。思念的氤氲弥漫整个夜空,“爸爸,”我忍不住问,“叔叔
大家知道,形如a c~(1/2)+b d~(1/2)和a c~(1/2)-b d~(1/2)这类互为有理化因式,它们的和、差均较原式简单,而积且为有理数。因而当题目中只出现a c~(1/2)±b d~(1/2)形的无理
不久前,江苏教育出版社在南京议事园隆重举行《全国中学优秀作文选》创刊十周年纪念活动暨全国十佳文学少年颁奖仪式。有关领导王建邦、徐汉炎,著名作家、江苏省作协副主席