【摘 要】
:
本文主要针对《动画分镜设计》这门课程在"指导性教学模式"下寻求多种教学环节的设置,完成多元化的课程教学改革进行探究,教学改革提升了教学效果,实现了人才培养与人才输送
【机 构】
:
安徽理工大学计算机学院; 安徽工业职业技术学院; 铜陵第十中学美术教研室;
【基金项目】
:
安徽工业职业技术学院2013年教学研究项目《<动画分镜头>精品开放课程》(项目编号:2013jpkc10)
论文部分内容阅读
本文主要针对《动画分镜设计》这门课程在"指导性教学模式"下寻求多种教学环节的设置,完成多元化的课程教学改革进行探究,教学改革提升了教学效果,实现了人才培养与人才输送的统一。
其他文献
目的:比较化学发光微粒子免疫分析法(CMIA)与酶联免疫(ELISA)两种方法检测乙肝病毒免疫标志物的优缺点。方法:用上述两种方法的检测试剂及仪器对200例临床血清标本分别进行检
自制玩教具能使幼儿在充分的活动中身心各方面得到满足,从而获得知识和技能的提高。农村幼儿可以自制玩教具进行游戏,自制玩教具的设计要充分发挥教育优势,还要根据幼儿发展
UDP-GalNAc:多肽N-乙酰氨基半乳糖转移酶家族(简称GalNAc-T)是黏蛋白O-糖基化的起始酶,N-乙酰氨基半乳糖转移酶-14(GalNAc-T14)是该家族中最新发现的成员。近年来有人指出,O-
目的:比较认知行为疗法(CBT)联合药物治疗与单纯药物治疗对惊恐障碍的疗效。方法:对CBT联合药物治疗与单纯药物治疗惊恐障碍的对照研究进行系统评价,使用Revman 5.2进行Meta
用120头28日龄离奶的杜大长商品小猪,饲喂添加1.3%“梅江牌”甲酸钙,日粮经过3批次重复试验结果,饲养至42日龄时,试验组平均增重161.6克,增重率比对照组提高13%,耗料成本比对
家庭档案记录家庭及家庭成员的方方面面,具有私有性、广泛性和社会性的特点。家庭档案是家庭事务管理的助手,助推进社会精神文明建设,是国家档案资源的重要组成部分,实现家庭
教育部发布的《普通高中物理课程标准》(2017年版)提出物理课程内容应该努力呈现经济、政治、文化、科技、社会、生态等发展的新成果、新成就,充实丰富培养学生的创新精神、
传统教育由于受到学习场所和学习时间的限制,已经越来越无法有效地满足人们的学习需求。随着互联网和移动互联网的发展,教育与互联网的深度结合成为教育创新与变革的前沿方向
目的:探讨团体心理辅导对减少大一学生人际交往困扰,提高大学生人际交往水平的有效性及可行性。方法:采用单因素重复测量实验设计,对11名有提高人际交往水平意愿的大一学生进
目的:探讨肿瘤组织标本库的创建和管理方法。方法:通过文献综述及实地调查深入了解国内知名大型标本库的创建过程及其管理经验。结果:肿瘤组织标本库通过有效地收集和科学地