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本文通过一定的理论系统,对地理微格教学的科学属性问题进行了有益的探索.主要从教育科学性、应用教育科学性和边缘科学性三个方面对它们与地理微格教学这间关系进行了分析论述,归纳总结出地理微格教学属性分析构架图.
关于地理微格教学科学属性的探索
【摘 要】
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本文通过一定的理论系统,对地理微格教学的科学属性问题进行了有益的探索.主要从教育科学性、应用教育科学性和边缘科学性三个方面对它们与地理微格教学这间关系进行了分析论
【机 构】
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白城师范高等专科学校,吉林白城,137000
【出 处】
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松辽学刊(自然科学版)
【发表日期】
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1999年3期
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