【摘 要】
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常态课——做好个体反思性研究叶澜教授说:“一位教师写一辈子教案不一定成为名师,而写三年反思就可能成为名师。”这句话告诉我们,教学反思对于教师专业发展的重要作用,一位
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常态课——做好个体反思性研究叶澜教授说:“一位教师写一辈子教案不一定成为名师,而写三年反思就可能成为名师。”这句话告诉我们,教学反思对于教师专业发展的重要作用,一位教师只有具有反思的意识,才能将教师当作一项事业来做,才能将教学当作一门艺术来品味。
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