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随着高等职业教育的不断深化，“以就业为导向、以能力为本位”的人才培养模式已经成为高职院校人才培养的共同目标。许多院校加入到了创建示范性高职院校的行列。这些院校也在透渐完善各自的课程设置、师资建设等方面的问题。本文以《导游英语》这门课程为例分析了情景教学法在旅游英语专业课程中的应用，同时探讨了关于旅游英语专业师资队伍的建设问题。