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该文研究美国留学生的口音,调查美国留学生汉语习得口音,考察中国学生对留学生录音的言语可懂度,分析口音和言语可懂度的相关性.发现音节结构对言语可懂度的影响比句子韵律更明显,其中声母对言语可懂度的影响最大.
美国留学生汉语习得口音和言语可懂度的相关性研究
【摘 要】
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该文研究美国留学生的口音,调查美国留学生汉语习得口音,考察中国学生对留学生录音的言语可懂度,分析口音和言语可懂度的相关性.发现音节结构对言语可懂度的影响比句子韵律更明显,其中声母对言语可懂度的影响最大.
【机 构】
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南京传媒学院,江苏南京 210000
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2021年28期
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