论道德的法律支持及其限度

来源 :理论与当代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhyanhz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
道德与法律是两个有着广泛而深刻联系的社会规范系统。它们相互作用,彼此支持,维持着社会的生存和发展。道德是社会的重要粘合剂,一旦公共的道德瓦解,社会将因此崩溃,因此,一个社会的存续必然需要法律对于道德的支持。
其他文献
<正>由于历史运动本身提供的丰富内容与审美意识的开放性,给文坛带来了意识的变革,其中,忧患意识作为一种蕴涵着哲学觉醒的理性精神,作为对国家和各民族命运的焦灼与忧虑,在经过十年动乱后的今天,从人们意识的深层被重新唤起,进而浸透在“草原文学”的创作活动中,使这一类文学在思想深度和历史真实性上都达到了新的水平。
【正】 发表在《读书》一九八五年第五期上的《愿将忧国泪,来演丽人行》(作者:高尔泰),《新华文摘》一九八五年第六期加以转载。这篇文章对丛维熙的中篇小说《黄河雪落静无声
以东宝河新安大桥的深圳侧引桥为工程背景,介绍了预制小箱梁单梁静载试验方案。结合Midas/Civil的理论计算结果,对单梁的应变、挠度测试数据进行对比分析,评定单梁承载能力是
结合近年开展的第三方测量顾问工作,介绍了第三方测量服务在中国工程建设中的需求、服务内容及要求,论述了第三方测量对大型工程建设的重要作用,有关经验可供相关专业人员参
摘 要:提高小学生的习作能力是小学语文教学的重点和难点,需要教师在实践中不断探索。从分析小学习作教学中存在的问题入手,具体分析小学习作教学的多种经验,以提高学生的习作思维为突破,培养学生的习作能力,值得推广和借鉴。  关键词:小学习作;能力提高;素材渠道;策略  习作教学不仅是小学语文教学最重要一个部分,也是语文教学的难点。语文教师要想实现小学语文习作教学的目标,必须完善和不断钻研语文习作教学,提
哲学是"人学",哲学应当是充满暖意的,贴近人的生活的,关心人,理解人,它的道理应当是循循善诱的,而不是高高在上的,拒人于千里之外。我们进行《生活与哲学》的教学,不是给谁讲大
新课程标准明确提出:识字写字是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点。整个小学阶段要求认识常用汉字3500个,小学1~2年级认识常用汉字1600~1800个。这占小学六年识字总量的5
水利工程内,比较注重防渗施工技术的应用,致力于确保水利工程的质量与性能。水利工程中,合理规划防渗施工技术,维护水利工程的性能,杜绝发生渗漏的问题,加强水利工程的安全控制力度
<正> 教育和精神文明之间是什么关系,搞清楚这个问题对于社会主义两个文明的建设、对于发展我国的教育事业无疑都有着很重要的意义.本文不避浅陋,现就此问题谈一些看法,就教于方家.一、教育在精神文明中的地位和作用教育是一种有目的、有步骤地普及文化和造就人材的综合性事业,无论精神文明