探析非英语专业大学生英语写作中存在的问题及其成因

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本文在认识英语写作重要性的基础上,通过问卷调查的方式调查非英语专业大学生对英语学习的态度及对英语写作重要性的认识,并收集非英语专业大学生两个班(共98人)的课上写作作业,从词汇、句法、语篇等方面分析这两个班学生的英语写作中存在的问题,并从汉语思维"负迁移"方面深入探析导致这些问题存在的原因,旨在帮助学生找到能够有效提高英语写作能力的途径。
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