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当前高等教育呈现出由“专业性教育”向“职业性教育”的倾斜，学生的就业率成为考核高校办学质量的重要指标。面对这一发展趋势，文学史教学应该分解为“技术”、“知识”和“素养”三个层面，以适应时代发展的需要。
作为知识、技术和素养的文学史——对现当代文学史教学的现实观照
【摘 要】
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当前高等教育呈现出由“专业性教育”向“职业性教育”的倾斜，学生的就业率成为考核高校办学质量的重要指标。面对这一发展趋势，文学史教学应该分解为“技术”、“知识”和“素
【机 构】
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重庆师范大学文学院
【出 处】
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重庆师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年3期
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