【摘 要】
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氢能应用广泛，具有能源与脱碳“双载体”属性，被认为能源转型、工业及交通领域深度脱碳的关键路径。海上风电制氢靠近氢气消费中心，是支撑海上风电走向深远海的重要技术，也是重要的绿氢来源。本文围绕海上风电制氢各环节的技术、方式、产品方案以及成本，对比了碱性、质子交换膜、固体氧化物和固体聚合物阴离子交换膜4种电解水制氢技术，认为质子交换膜电解水技术更适合海上风电制氢；对比分析了海上风电制氢模式，认为海上风电
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氢能应用广泛，具有能源与脱碳“双载体”属性，被认为能源转型、工业及交通领域深度脱碳的关键路径。海上风电制氢靠近氢气消费中心，是支撑海上风电走向深远海的重要技术，也是重要的绿氢来源。本文围绕海上风电制氢各环节的技术、方式、产品方案以及成本，对比了碱性、质子交换膜、固体氧化物和固体聚合物阴离子交换膜4种电解水制氢技术，认为质子交换膜电解水技术更适合海上风电制氢；对比分析了海上风电制氢模式，认为海上风电并网陆上制氢是主流的电解槽布置方式，而离网海上中心平台制氢具有较大发展潜力；天然气管道掺氢是更具可行性的海上氢气储运方式但也存在挑战；电耗和电解槽投资是海上风电制氢的主要成本构成，预测海上风电发电成本、电解槽制造成本以及碳价格将共同推动海上风电制氢成本的逐步下降。本文研究成果可为海上风电制氢技术开发与示范应用提供思路和参考。
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＜正＞心理危机干预是高职学生心理健康教育的内容之一,学生的心理健康是融入社会的前提,高职院校需要根据学生生理、心理发展的特点,运用家校联动机制加强对学生的心理干预和人文关怀,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全。高职院校在开展心理健康教育时,需要寻求家长的帮助,制定具体的干预目标,使学生不断正确认识自我,增强学生调控自我、承受挫折、适应环境的能力,对少数具有心理问题的学生,给予科学的心理
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