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新课程对学校管理提出了新要求,同时,新课程也为学校管理提供了新的机遇.只有善于改革的学校才能成就新课程,因此,新课程改革要求学校管理者建立新的学校观、管理观,从传统的控制性管理转向教育性管理,行政管理转向校本管理,封闭管理转向开放管理,从而保障新课程的深入推进,促进学校的持续发展.
新课程背景下的学校管理变革
【摘 要】
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新课程对学校管理提出了新要求,同时,新课程也为学校管理提供了新的机遇.只有善于改革的学校才能成就新课程,因此,新课程改革要求学校管理者建立新的学校观、管理观,从传统的
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院
【出 处】
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河南师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
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