体育课较之其他课程,无疑是意外事故发生率相对较高的.如:田径、体操、球类课上经常出现的擦伤、挫伤、拉伤、骨折脱位等;游泳中的溺水事件;郊游中的摔伤事件,以及日常生活中的火灾、触电、交通事故等意外事件.如果发生在课堂上,体育教师首先责无旁贷地熟练掌握止血、包扎、固定以及心肺复苏等基本的急救技能,与此同时,体育教师还应教会学生从容镇定地面对从天而降的意外之险,并在学生头脑中常备一根安全防范的弦,对随时随地可能发生的意外伤害,保持高度警觉.对突发事件拥有相应的急救常识和操作技能,能够临危不乱、冷静科学地抢救运送伤员.此外,体育教师在进行体育课教学中还要向学生传授体育知识、技术、技能,而且还必须结合体育课的特点,使学生了解并掌握一些常见的意外事故的救护措施,在遇到突发事件时,实施正确的救护,为自己或他人赢得宝贵的抢救时间,有效地减少和预防悲剧的发生.本文从体育课教学角度谈谈进行救护教育的时机和方法.