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通过文献资料法,分析了传统教育体制的现状,并提出传统教育向多元化教育过渡时期潜在课程所起到的重要作用,用调查研究法来论证潜在课程可以促进学生的个性全面发展,旨在为更好的在我校开展潜在课程提供理论依据.
论潜在课程对学生多元化教育与培养
【摘 要】
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通过文献资料法,分析了传统教育体制的现状,并提出传统教育向多元化教育过渡时期潜在课程所起到的重要作用,用调查研究法来论证潜在课程可以促进学生的个性全面发展,旨在为更
【机 构】
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吉林体育学院
【出 处】
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吉林体育学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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