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兴趣是最好的老师，著名教育家赫伯特·斯宾塞曾经说过：“痛苦的功课使人对知识感到厌恶，而愉快的功课会使知识吸引n人。”兴趣既是学生最好的老师，也是教师提升教学质量的秘诀。教师在初中地理教学中构建兴趣教学模式，能够有效地让学生积极、主n动、自觉地学习地理知识，掌握正确的学习方式。在新课标要求学生整体素质全面提升的环境下，如何将兴趣教学模式运用到初中地理课n中，已经成为当下初中教师的重要课题。本文通过教学实例，对初中地理课兴趣教学模式的构建策略提出建议。