物理教学设计的比较研究——以“机械能守恒定律”教学为例

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【摘要】

：

<正>1问题的提出教学设计作为一门正式的学科起源于1962年,格拉泽明确提出"教学系统"概念并对教学系统进行了设计.20世纪70年代,教学设计在改进培训中的价值越发突出,从而导

【作者】

：

关艳丽张抗抗邢红军

【机构】

：

首都师范大学物理系

【出处】

：

物理通报

【发表日期】

：

2018年01期

【关键词】

：

物理教学设计高端备课机械能守恒定律重力势能比较研究

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<正>1问题的提出教学设计作为一门正式的学科起源于1962年,格拉泽明确提出"教学系统"概念并对教学系统进行了设计.20世纪70年代,教学设计在改进培训中的价值越发突出,从而导致教学系统设计中各种模型数量激增.20世纪80年代中期,教学设计被引进我国,许多学者为教学设计理论与教学实践的融合做出了贡献[1].在物理教学领域,如何基于本土教学设计理论

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