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生物化学涉及的内容较多,各部分内容之间联系复杂,因此生物化学的教学有一定的难度。除了各种教学改革措施,在课堂教学中,教师整理并归纳相关的知识点也非常重要。本文分别以2个静态和2个动态教学环节为例,分析如何在生物化学教学中把握关键的知识点,与青年教师分享。
课堂教学随笔：把握《生物化学》教学中的知识点
【摘 要】
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生物化学涉及的内容较多,各部分内容之间联系复杂,因此生物化学的教学有一定的难度。除了各种教学改革措施,在课堂教学中,教师整理并归纳相关的知识点也非常重要。本文分别以
【机 构】
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中山大学生命科学学院生物化学系;
【出 处】
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生命的化学
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(31670788);中山大学本科教学质量工程类项目
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