从数学教学技能训练走向教师文化——小学数学教学技能训练课程改革综述兼论转型发展的核心工作

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从单元的框架设计、内容设计和教学设计三个方面审视了小学数学教学技能训练特色课程建设的前期成果,提出应处理好教师专业发展和学生的关系、教师教学实践和科研的关系、教师个人发展和团队的关系以形成良性发展的教师文化.
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