论文部分内容阅读
1数学教学中的三个过程许多人认为：问题是数学的心脏，问题是数学的灵魂。因为数学的发展、数学的思维从过程来讲都是与问题分不开的。都是表现为先发现问题并形成数学问题，再分析数学问题并解决数学问题。在数学教育中，解答教学问题又是形成和发展思维能力，培养和造就创新精神和能力的最好形式，因此解题教学是数学教学的主要内容。许多人又认为：学科的基本结构才是课程的中心。而学科的基本结构是指学科的基本原理、基本概念、基本方法及其联系。在教学中，致力于引导学生掌握学科的基本结构至少有以下几点意义：可以使学科知识更容易理解；可