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吉林医药学院利用现代信息化技术结合急救医学教育的现状,以培养医学人才岗位胜任能力为目标,深入开展了“生命支持综合实训系统”虚拟仿真实验教学项目建设,构建了“三阶段、三层次”的教学体系,实现了生命支持实验教学“以实为主、虚实结合、能实不虚”。
临床医学虚拟仿真实验教学项目的建设与应用探讨——以“生命支持综合实训系统”为例
【摘 要】
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吉林医药学院利用现代信息化技术结合急救医学教育的现状,以培养医学人才岗位胜任能力为目标,深入开展了“生命支持综合实训系统”虚拟仿真实验教学项目建设,构建了“三阶段
【机 构】
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吉林医药学院教务处,吉林医药学院临床医学部
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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吉林医药学院2018年高等教育教学改革研究课题:智慧医学教育背景下学生临床思维训练与能力提升实践,吉林省高等教育学会2017年度高教研究课题:基于服务地方养老托幼产业的医学教育资源信息化建设与研究(JGJX2017B25)
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