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急救护理学是一门新兴的、跨专业的学科.近年来随着急救护理学的发展,有关急救技能教学方法的探讨一直为国内外有关学者所关注.但目前国内外从急救技能课堂教学、课堂急救操作技能能力评价模式到临床急诊护生能力评价体系尚无一整套的系统研究.本课题研究正是立足于该目的而进行的,针对传统急救护理教学的弊端,探索建立急救技能教学的新模式,以提高护生临床实践能力.