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随着考生生源地的不断扩大,越来越多学情不同的考生进入到大学。由于学生的学习基础、学习习惯、学习特点等方面的不同,教师在教学时就要采用有针对性的教学模式,让不同学情的学生在学习时学有所获,并在教学过程中探索适合应用型本科院校的大学英语教学模式。
应用型本科院校英语教学模式研究
【摘 要】
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随着考生生源地的不断扩大,越来越多学情不同的考生进入到大学。由于学生的学习基础、学习习惯、学习特点等方面的不同,教师在教学时就要采用有针对性的教学模式,让不同学情
【机 构】
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辽宁传媒学院
【出 处】
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视界观
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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本研究是2019年辽宁省教育厅科研总课题“基于大数据时代的应用型本科院校英语教学模式研究”的阶段性研究成果,课题编号 LCW201913,负责人:杨芙蓉 本研究是辽宁省社会科学规划基金项目 “新时代辽宁非物质文化遗产数字化保护与传承研究”的研究成果,项目编号:L19BKG005,负责人:庄沈 本研究是辽宁省教育厅课题“新工科背景下数字媒体产教融合创新研究”的研究成果,项目编号:一般项目 913,负
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