【摘 要】
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一直以来，远程教育被认为是具有较优的成本．效益，并为广大的发展中国家用于扩大其国民接受教育机会的手段。但是，随着信息技术的发展以及教育需求的变化，在线学习等学习形式的涌现
【机 构】
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《开放教育研究》记者,《开放教育研究》通讯员
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一直以来，远程教育被认为是具有较优的成本．效益，并为广大的发展中国家用于扩大其国民接受教育机会的手段。但是，随着信息技术的发展以及教育需求的变化，在线学习等学习形式的涌现，远程教育的这种优势是否发生了变化，它还具备原来所拥有的成本-效益优势吗？带着这些问题，本刊记者特别专访了德国籍国际远程教育领域知名学者托马斯·赫尔斯曼博士。托马斯·赫尔斯曼（Thomas Hiilsmann）主要从事远程教育经济学研究，重点是开放与远程学习的成本-效益研究。早期，赫尔斯曼作为德国技术联合会的工作人员，
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