【摘 要】
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基于语用的初中英语阅读教学活动设计与实施 ——以译林版《英语》九年级上册Unit 8 Reading第二课时教学为例 摘要新课标要求教师从语用的角度关注学生的语言知识学习。根据这个要求，教师可以从整体回顾文本内容、多维操练语言知识和主体强化语言
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基于语用的初中英语阅读教学活动设计与实施
——以译林版《英语》九年级上册Unit 8 Reading第二课时教学为例
摘要
新课标要求教师从语用的角度关注学生的语言知识学习。根据这个要求，教师可以从整体回顾文本内容、多维操练语言知识和主体强化语言运用三个方面，进行教学活动的设计与实施，从而提高学生的思维品质和有效运用英语的能力。
关键词
语用 阅读教学活动 设计与实施
初中英语阅读教学通常分为两个课时，第一课时属于learn to read层次，主要教学任务是帮助学生梳理课文背景知识，理解文章大意，查寻细节信息等，同时让学生学会阅读的方法与策略。
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