【摘 要】
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2014年修订的《国家学生体质健康标准》将50米×8往返跑作为评价小学高段的耐力类必测项目,该项目对促进学生的体能和技能的发展,有着至关重要的作用.但是由于50米×8 往返跑
【机 构】
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杭州市文三教育集团(总校) ,浙江 杭州,310000
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2014年修订的《国家学生体质健康标准》将50米×8往返跑作为评价小学高段的耐力类必测项目,该项目对促进学生的体能和技能的发展,有着至关重要的作用.但是由于50米×8 往返跑项目本身的重复性、疲劳感强,再加上一些传统教法的简单、枯燥,使学生失去运动兴趣,教学效果不佳.本文在新《课程标准》教学理念下,改良教学模式,采用多种教学手段,融入新型评价机制,充分调动学生的主观能动性,让50米×8往返跑变得趣味化、多样化,在锻炼的同时培养学生的运动兴趣.
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